Enseñanza del Inglés para I y II ciclos (Bachillerato)

• La Práctica Docente es la modalidad  de Trabajo Final de Graduación (TFG) para el nivel de Bachillerato. Con ella se persigue que el estudiante ponga en práctica los conocimientos que ha adquirido a través de la formación académica para tener un mejor desempeño como futuro  docente en el contexto de la enseñanza del inglés  para  I y II ciclos.

• La modalidad es semestral, consta de 6 créditos y se encuentra en oferta en ambos períodos de matrícula, I y II semestres de cada año. La matrícula para el primer semestre se efectúa en las fechas correspondientes al primer cuatrimestre. Para el segundo semestre, se matricula en el período que establezca la oficina de Registro.

• La persona estudiante debe haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios de Bachillerato que preceden al bloque H. La ÚNICA excepción ha de ser para quienes les falte aprobar un máximo de dos asignaturas previas al bloque H sean de humanidades o de formación docente o electivas.  En el caso anteriormente mencionado, el estudiante debe enviar una carta a la Encargada de Carrera para que valore  el caso en particular y le extienda el visto bueno si procede. 

• Como requisito previo a la matrícula, se debe descargar de la página web el formulario de solicitud de práctica docente, completarlo y enviarlo a la coordinación con los datos que se solicitan en los siguientes periodos:
  - Del 1 de abril al 1 de mayo, para realizar la práctica en el II Semestre del año en curso.
  - Del 1 de octubre al 1 de noviembre: para realizar la práctica en el I Semestre del siguiente año.
  Previo al llenado de la solicitud, el estudiante debe haber gestionado con antelación la autorización del director de la institución pública o privada donde considera realizar la práctica.

• Es de suma importancia que la persona estudiante provea toda la información que se requiere en el formulario debido a que la coordinación de Carrera realiza un estudio para verificar que cumpla con la aprobación de todas las asignaturas previas a TFG. De igual forma, es primordial conocer los datos de la escuela y el horario definitivo de los grupos con los que se va a trabajar  para que la coordinación asigne  una persona supervisora  de práctica.

• Posteriormente al envío de la solicitud, la coordinación de carrera estará indicando de forma escrita y por medio digital previo a la fecha de la matrícula, si cumple o no con los requisitos y así autoriza la matrícula de la modalidad.  

• Si la persona practicante labora como docente de inglés en una escuela pública o privada, puede realizar la práctica en su lugar de trabajo con sus grupos asignados siempre y cuando informe con anterioridad, de forma escrita a la Encargada de Carrera sobre esta situación. Debe observarse que, si no tiene grupos de primer o segundo ciclo, deberá solicitar algún grupo con el que pueda cumplir con este requisito.

La persona estudiante debe:

• 1. Tener disponibilidad durante todo el semestre para llevar a cabo la práctica de manera virtual, presencial o híbrida según lo permitan las condiciones. Es importante señalar que todas las supervisiones de práctica se realizarán de manera virtual, por lo que cada estudiante es responsable de la logística para que las supervisiones puedan desarrollarse de manera remota sin contratiempos.

• 2. Acceder a la orientación académica de la modalidad TFG la cual detalla toda la información de las etapas, los componentes de evaluación e instrumentos que se aplicarán para la práctica docente.

• 3. Al finalizar el semestre debe haber cumplido con las etapas como practicante en el centro de práctica seleccionado.

Nota: Debido a la situación nacional a causa de la COVID-19 se ha habilitado la posibilidad de que las horas de práctica profesional se realicen en más de un centro educativo. De esta manera, se garantizará el cumplimiento de este TFG durante el plazo de ejecución.

• Primera etapa: Observación no- participativa. El objetivo es obtener información del docente con respecto a la población en la que desarrollará la segunda y tercera etapa de la práctica. También se observa a los grupos para tener un primer acercamiento a la forma en que aprenden, sus gustos, y aspectos a prestar atención.

• Segunda etapa: Asistencia al docente de clase. Los practicantes se involucrarán activamente colaborando con el docente en los grupos durante las clases y el recreo. Esta tiene la finalidad de obtener experiencias y conocimiento de las labores pedagógicas que un docente debe desarrollar en las lecciones, así como los tiempos que se requieren para cada actividad, y la dinámica de clase en ese contexto educativo, sea en centro de práctica público o privado.

• Tercera etapa: Práctica docente. Esta implica la puesta en práctica de los conocimientos obtenidos en pedagogía y uso del idioma durante su formación académica. La persona practicante debe dar 30 lecciones de clases a grupos de primer y segundo ciclo.  El estudiante debe demostrar sus competencias tanto comunicativas como pedagógicas para la enseñanza del inglés en la situación natural de clase. Ésta involucra la aplicación de sus conocimientos en las áreas de planeamiento, evaluación, desarrollo de materiales, desarrollo e integración de las destrezas lingüísticas, y la enseñanza de la lengua meta por medio de la literatura.

• Cuarta etapa. Reporte final escrito. Esta comprende la presentación de un reporte final escrito que será evaluado por el tribunal examinador. El objetivo es la reflexión de la experiencia de lo que los estudiantes de práctica experimentaron en las diferentes etapas. 

Al cumplir con estos requisitos, la persona interesada debe enviar su prueba de dominio linguístico y presentar, además, un historial académico donde aparezcan todas las asignaturas y la práctica docente aprobadas para la respectiva valoración y verificación previa por parte de la coordinadora de carrera antes de tramitar el estudio de graduación. 

A continuación encontrará el formulario de solicitud de práctica docente que debe completar y enviar para autorización de matrícula, así como el plan de trabajo que debe realizar para completar su solicitud.

Bachillerato (PT5):

Al aprobar todos los créditos correspondientes al plan de estudios para el grado de bachillerato, se debe además presentar una certificación de prueba estandarizada de idioma donde se evidencie tener un nivel B2 según Marco Común Europeo, por medio de alguna de las siguientes opciones:

TOEFL IBT: High intermediate 87 (B2)
IELTS Academic: 5.5
Cambridge CPE: 180
Cambridge English Advanced: 180
Cambridge English First Certificate (FCE): 180
Pearson PTE Academic: 58
TOEIC Speaking and Writing: 310
Oxford Test Centro de Idiomas UNED: B2

Al cumplir con estos requisitos, la persona interesada puede tramitar su estudio de graduación ante la Oficina de Registro. Para esto, debe presentar además un historial académico donde aparezcan todas las asignaturas y la práctica docente aprobadas.